.jpg)
Kristaus Karaliaus diena
Kristaus Karaliaus dieną mokykla nustoja skirti laiko apmąstyti ir švęsti savo kaip Anglijos bažnyčios savanoriškos pagalbos mokyklos įkūrimą ir išskirtinumą bei pripažinti, kad kiekvienas mokinys yra unikalus ir brangus. Taip džiaugiamės savo mokinių dovanomis ir talentais, skatiname jų tobulėjimą ir leidžiame suprasti savo vietą pasaulyje.
Kristaus Karaliaus diena yra diena iš mūsų įprastinės kasdienybės:
Prisiminkite, ką reiškia būti Anglijos bažnyčios mokykla, priklausanti karaliui;
Pagalvokite apie Dievo karalystę ir kaip ji gali atrodyti;
Ieškokite galimybių įgyvendinti Karalystės vertybes (pradedant nuo mūsų mokyklos vertybių – empatijos, pagarbos, atsakomybės ir atleidimo).
Paprastai kiekviena metų grupė laikosi skirtingos tos dienos temos ar klausimo. Kai kurie mokiniai mokosi mokykloje, o kiti praleidžia dieną vietinėse bažnyčiose arba lankosi universitetuose. Dieną dalyvaus įvairūs pranešėjai iš vietinių organizacijų, labdaros organizacijų, įmonių ir bažnyčių. Anksčiau mes sveikindavome pranešėjus iš Amnesty International, Christian Aid ir The Engage Trust.
2021 m. lapkričio mėn. mūsų Kristaus Karaliaus dienos tema buvo „Kristaus karalystė: mūsų atsakas“. Kiekvienais metais grupė tyrinėjo skirtingą mūsų mokyklos vizijos dalį ir skirtingą Didįjį klausimą (žr. toliau).
7 kurso mokiniai svarstė, ką reiškia būti Anglijos bažnyčios mokyklos dalimi. Jie apmąstė savo istorijas, gamino kalėdinius atvirukus mūsų vietos bendruomenei ir mokėsi apie maldą bei apmąstymus per interaktyvų seminarą, kurį vedė Visų tautų bažnyčia.
8 kurso mokiniai žvelgė į „kitų žmonių gyvenimo pakeitimą“. Jie sužinojo apie socialinę neteisybę ir planuojamas lėšų rinkimo idėjas mūsų Advento apeliacijai, Tearfund's Reboot Appeal.
Devintieji mokėsi svarbių komandinio darbo ir vadovavimo įgūdžių per Įmonių dieną. Tai metė iššūkį ir skatino visus dirbti kaip „darnią bendruomenę“.
10 klasės mokiniai turėjo įdomią debatų ir diskusijų dieną su projekto „Dievas ir Didžiojo sprogimo“ lankytojais. Daugelis susidūrė su iššūkiu mąstyti apie religijos ir mokslo suderinamumą.
11-os klasės mokiniai buvo užsiėmę ugdydami savo studijų įgūdžius ir galvodami apie savo unikalų pašaukimą ir pašaukimą. Mūsų šeštosios klasės mokiniai taip pat praleido dieną svarstydami, kaip pasisekti.
